Desde
hace algunos años atrás el docente de educación física establecía dentro de su
clase la práctica de deportes convencionales con la intención de repetir
movimientos técnicos de deportes como el futbol, baloncesto y voleibol que hacía
que las clases fuesen monótonas y predecibles, afectando el propósito , motivación
y participación de los estudiantes, en gran parte las mujeres. Así pues, nace
la necesidad de innovar creando propuestas de movimientos voluntarios, también
sostienen un desarrollo autónomo, social y psicológico de la persona con las
cualidades de ser novedosa y globalizadoras por que abarcan realmente los
intereses y exigencias que manifiestan los estudiantes en la actualidad, sin
que se fomente algún tipo de exclusión.
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